邻水中学2008年上期德育工作思路

一、加强落实已确立了的德育工作思路，培养学生“文明守纪，诚信尚德，人格自尊、学习自主、行为自

    律、生活自理”，以学生自我发展为基本点，促进学生主体品质内化和习惯形成，强化广大教师在德

    育工作中正确处理正人与正己、治标与治本的关系，改进工作方法，规范管理行为，努力真正做到

    严管善导。 　

二、进一步补充完善已有德育条线的规章制度。　

三、进一步强调制定计划的针对性、规范性，工作操作的主动性、灵活性，并注重反馈。（1）宏观方面：

    加强德育条线的目标管理，继续完善德育常规工作，注重及时从年级组与班主任中得到具体操作情况

    的反馈，适时调整，灵活操作。（2）微观方面：充分发挥各年级、各班和各班主任的灵活性，针对

    不同年段学生的特点，打造班级精神，发挥学生主体作用。　

四、进一步切实加强和改进思想道德教育，继续开展主题教育的分层推进，强化习惯生成教育。继续突出爱

    国主义教育、理想和信念教育、道德品质教育，落实学生的“八荣八耻”标准，继续开展形式多样、循序

    渐进的德育系列教育，突出诚信教育和习惯生成教育，引导广大学生进一步增强公德意识，深层次提高

    学生的基础文明素养。　

五、完善德育工作网络体系，强化德育队伍建设。（1）在完善原有的以校长为首的德育工作领导小组、政教

    处、年级主任、班主任、任科教师为纵向结构的条线工作的基础上，进一步加强以团委、学生会、家长

    学校为横向结构条线的工作机能，充分打造一个校长负总责、人人有职责、纵横交错、师生互动的立体

    式德育管理网络，努力做到“全员育人，全方位管理、全天候管理”，把工作落到实处。　（2）顺应新课

    程要求，组织开展好暑期社会实践和假日社区服务活动。　（3）加强班主任的培训工作，开展德育校本

    培训，积极加强德育科研工作，启动校级德育名师评选活动。　　

六、加强校园文化建设，打造学生精神家园。积极开展校园文化周活动，确立各具特色的班级精神，进一步

    促进社团活动，加强对社团建设和活动开展的规范化、精细化管理，培育社团文化，争创精品社团，继

    续加强寝室的规范化管理和文化建设。积极开展各类评优活动，建立有特色的校本文化体系，努力将校

    园打造成学生的精神家园。

七、推进“和谐校园”建设。立足人本管理，强调理解互助，整体优化育人氛围，积极加强与社会的育人互

    动，力求学校教育、社会教育、家庭教育的和谐统一，努力做到学校发展、教师发展、学生发展的和谐

    统一，尊重人、关心人、爱护人、帮助人，推进以“均衡、公平、协作、发展”为主题的“和而不同，求同

    存异”的“和谐校园”建设。　　

八、加强学校安全卫生工作。进一步健全学校安全工作责任制卫生工作责任制，完善各方面的安全工作和卫

    生工作制度。加强安全宣传教育与法制教育，增强师生的安全意识和防范能力。开展安全宣传月和安全

    宣传周活动。重点抓好交通安全、财产安全、饮食卫生安全、消防安全、师生集体活动安全等管理工

    作，加大安全工作的管理和检查力度，确保师生的生命和学校的财产安全。充分重视学校卫生工作，加

    强校园周边环境的整治力度，重视自身形象建设。　

九、抓好住校生管理，积极探索学生自我管理办法。在做好住校生管理的常规工作上，进一步完善制度建

    设，健全网络管理。充分调动学生参与管理的积极性，在加强教师指导的同时，进一步积极探索学生自

    我管理的办法。　

十、强化心理健康教育的德育护航作用，重点突出如何应对学生成长心理危机应对策略的研究工作。

                                                                           二00八年二月